Uit onderzoek van Méér Muziek in de Klas blijkt dat er grote actiebereidheid is bij leerkrachten, ouders van basisschoolkinderen en directeuren van basisscholen. Zij dragen graag bij aan structureel muziekonderwijs voor ieder kind. Om hen optimaal te faciliteren en deze actiebereidheid om te zetten in concrete acties, biedt Méér Muziek in de Klas verschillende handvatten.
Op deze website kunnen zij dan ook op meerdere manieren direct aan de slag. Ouders van basisschoolkinderen kunnen zich aanmelden als ouder-ambassadeur. Ilse DeLange heeft in samenwerking met Schooltv laagdrempelige ‘energizers’ (korte energie-muzieklessen) gemaakt die leerkrachten direct kunnen gebruiken in de klas én schoolleiders kunnen ideeën opdoen over financiering van muziekonderwijs. En dat is nog maar een greep uit de vele manieren om bij te dragen.
