Uitvoeringsplan Gespecialiseerd Onderwijs verkleint afstand tussen kind en cultuur
Leerlingen in het gespecialiseerd onderwijs, met al hun uiteenlopende mogelijkheden en uitdagingen, zouden gelijkwaardige toegang moeten hebben tot kunst- en cultuuronderwijs. Dat is de kern van het Uitvoeringsplan Gespecialiseerd Onderwijs, dat het afgelopen jaar is ontwikkeld door Méér Muziek in de Klas, in samenspraak met verschillende stakeholders. In dit plan staat beschreven wat Méér Muziek in de Klas samen met het werkveld in de komende vijf jaar wil bereiken.
Kinderen met een beperking nemen vaak niet deel aan culturele activiteiten. Dit komt door een stapeling van belemmeringen. Op school wordt er niet gevraagd naar hun hobby’s. Omdat ze vaak naar school gaan in een andere wijk of regio dan waar ze wonen, is de afstand tussen thuis en culturele instellingen letterlijk en figuurlijk te groot.
Om hierin verbetering te brengen, moet er worden gekeken naar verschillende domeinen: de thuissituatie, scholen, culturele instellingen, pabo’s en kunstvakopleidingen, en beleidsmakers. Het ideaalbeeld is dat kunst en cultuur een vanzelfsprekend overkoepelend onderdeel vormen van schoolleven en de vrijetijdsbesteding van kinderen in het gespecialiseerd onderwijs.
Inclusieve samenleving
‘Kinderen met een beperking wordt nu nog vaak gezien als iemand met een probleem dat moet worden opgelost’, zegt Marjoke Korff de Gidts, makelaar kunst en cultuur in het gespecialiseerd onderwijs bij Méér Muziek in de Klas. ‘Wij hopen op een samenleving die zo ingericht is dat iedereen daar zonder barrières aan kan deelnemen. Dit streven naar een inclusieve samenleving vormt de kern van ons uitvoeringsplan.’
In de praktijk komt dit neer op een veelvoud van projecten en ambities voor 2026, waaronder:
- Ondersteuningsbudget voor gespecialiseerd onderwijs-scholen die een pilotproject willen organiseren samen met een reguliere school.
- Een campagne om de aangepaste instrumenten van het depot van het Leerorkest onder de aandacht te brengen.
- Het GOPen-project dat op maat gemaakt leermateriaal binnen cultuuronderwijs GO inventariseert en in de toekomst gaat ontwikkelen.
- Het organiseren van werkbezoeken naar GO-scholen en ervaringsbezoeken naar voorstellingen.
Partners
Het Uitvoeringsplan Gespecialiseerd Onderwijs werd ontwikkeld in samenwerking met Vakleerkrachten, De Haagse Hogeschool, Cultuur Oost, LKCA, AXIA College vso, Zimihc, Sectorraad GO, Impuls Open Leermateriaal, Plein C, AHK, Conservatorium, Kunsten Maastricht, GetMoved, Schouwburg Tilburg, De Stilte, Emiliusschool, De Onderwijs-specialisten, stichting Groev, Onderwijscentrum Leijpark, een ouder, Marnix Academie, de Muziekbeleving.
Download het Uitvoeringsplan Gespecialiseerd Onderwijs
