Na 5 oktober aan de slag met de Dag van het MuziekopleidersAkkoord

Met het MuziekopleidersAkkoord werken we samen met alle pabo’s en conservatoria, het onderwijs en de partners die het akkoord ondersteunen toe naar structureel muziekonderwijs voor alle kinderen op de basisschool in Nederland en het Caribische deel.

Op woensdagmiddag 5 oktober 2022 werd het tweejarig bestaan van het Akkoord gevierd in Amare, huis van het Koninklijk Conservatorium Den Haag. We keken terug op wat pabo’s en conservatoria het afgelopen jaar gezamenlijk hebben bereikt en hoe opleidingen opgedane kennis kunnen benutten. En vooruit: welke uitdagingen zijn er? Welke thema’s verdienen de komende jaren extra aandacht?

Foto's: Set Vexy

In de mash-up ontmoetten studenten van verschillende pabo’s en conservatoria elkaar. Aan de hand van een ludiek bordspel met vragen en stellingen gingen ze in gesprek en leerden ze elkaar beter kennen, met het doel om samen te ontdekken wat je later in het werkveld van elkaar kunt verwachten en hoe je elkaar kunt versterken in het geven van muziekonderwijs.

Wil je het spel ook met jouw pabo of conservatorium spelen? Vraag het spel aan door te mailen naar info@meermuziekindeklas.nl.

Bert van Uffelen (muziekdocent Hogeschool van Rotterdam) liet zien hoe je technologie verantwoord inzet in je (muziek)les. Dit vraagt om een goed doordachte didactische benadering, want met alleen een app aanzetten ben je er nog lang niet. In Berts presentatie staan verschillende fases om tot een ontwerp te komen voor online en blended leren binnen je muziekles aan de hand van de ‘Carpe diem ontwerpmethodiek’ (Gilly Salmon). Volgens sommige experts de ‘koninklijke route’.

Wil je meer weten, of met Bert verder praten over de workshop? Scan dan de QR-code op de laatste slide van de presentatie en laat je gegevens achter. OF neem direct contact op met Bert (contactgegevens ook te vinden op de laatste slide).

Naar aanleiding van het nieuwe artikel in het MuziekopleidersAkkoord over diversiteit, inclusie en kansengelijkheid gaven Gert-Jan Veerman (lector samen divers Christelijke Hogeschool Ede) en Herman Weelink (muziekdocent Hogeschool Windesheim) deze werksessie. Delegaties van de aanwezige opleidingen konden aan de slag met de vrij toegankelijke digitale werkomgeving 'Inclusieve Cultuur' die opleidingen ondersteunt in het werken aan een inclusieve cultuur.

Ga zelf ook aan de slag met de werkomgeving. Doe de scan met jouw organisatie en gebruik de kennisbank om een volgende stap te zetten.

> Bekijk de werkomgeving Inclusieve Cultuur in Opleidingen (voor pabo’s en conservatoria)
> Bekijk de werkomgeving Inclusieve Cultuur in Scholen (voor het primair onderwijs)

Waar studenten van de Docent Muziek-opleiding van het HKU Utrechts Conservatorium kennis uitwisselen met de pabostudenten van de verschillende Utrechtse hogescholen. De dag stond in het teken van vakoverstijgend werken met het Kinderboekenweekthema: Gi-ga-groen. Studentenredactielid Iris neemt je mee voor een kijkje in het programma.

De opleidingen de Nieuwste Pabo, Logopedie en Docent Muziek van het Conservatorium Maastricht sloegen op 5 oktober de handen ineen om een interfacultaire studiedag in te richten rondom het thema 'de stem'.

"Wat studenten van alle drie de opleidingen gemeen hebben is dat zij in hun werkveld dagelijks allen intensief bezig zijn met hun eigen stem als professional en die van het kind die in volle ontwikkeling is."

Pabo- en conservatoriumstudenten ontmoetten elkaar in het Toon Hermans Theater in Sittard tijdens verschillende workshops en presentaties. Het doel van de dag was samen op een inspirerende en activerende wijze bevlogen en bewuster omgaan met hun eigen stem en die van de leerlingen waarmee ze werken.