Benoem betrokken partijen
Met behulp van de muziektafelkaart breng je jouw omgeving in kaart. Het beste is om met de stakeholders om de tafel te zitten en alle mogelijke partijen die kunnen meewerken aan muziekonderwijs in de regio te benoemen.
> Download het voorbeeld en invulformat van de MuziekTafelkaart
Geeft inzicht in de te ondernemen stappen
Met behulp van deze routekaart kun je een inschatting maken van welke stappen jouw regio kan zetten om te komen tot een gezamenlijk convenant muziekonderwijs.
Wanneer jullie samenwerking is gestart wil je dit mogelijk graag naar de buitenwereld communiceren en laten zien welke acties het teweegbrengt. Voorbeelden hiervan zijn foto's van georganiseerde evenementen of gespreksverslagen van een MuziekTafelvergadering. Maar hoe begin je hieraan? Welke stappen kun je volgen en welke uitingen komen er allemaal bij kijken?
Tijdens het communiceren van je uitingen maak je mogelijk graag gebruik van sociale media. Hoe zet je deze kanalen op? Welke platformen gebruik je voor jouw doelgroepen? En wat zijn de do's and don'ts?
Zet je een lokale of regionale samenwerking op? Dan wil je natuurlijk graag zichtbaarheid geven aan jullie projecten. Maar hoe pak je dit aan? Welke communicatiekanalen zet je in? En wie wil je bereiken? Citizenlab zet 5 communicatietips voor participatieprojecten op een rijtje.
Hoe kun je muziekonderwijs goed opnemen in het schoolplan? Hoe maak je plannen concreet? En hoe zet je muziek in als middel om jullie onderwijsdoelen te behalen? Méér Muziek in de Klas Lokaal Groningen deelt hun tips en ervaringen in een handreiking muziekonderwijs.
We spraken met Linda Kuijt, schooldirecteur van de Julianaschool, over hoe het muziekonderwijs is vormgegeven op hun basisschool. Verschillende vragen kwamen aan bod:
Wil je inzage in het schoolplan of de financiering van het muziekonderwijs? > Neem contact op met Linda Kuijt.
