Veel leerkrachten op de basisschool schromen zich om hun zangstem voor de klas te gebruiken. “Ik kan niet zingen”, “dat wil ik de kinderen niet aandoen want mijn stem klinkt zo schel” of zelfs “mijn stem is te lelijk” wordt er dan veelal gezegd. Probeer dan eens deze simpele oefeningen:
Gek-gekker-gekst
Doe samen met de klas eens lekker gek. Maak er de “5 gekke stemminuutjes” van waarbij je sirenes, heksen, deftige dames, joelende motoren en dergelijke nadoet… Met zijn allen tegelijkertijd. Doe daarbij zo gek en overdreven mogelijk!
Het voordeel is: je doet met zijn allen gek, dus het wordt minder eng. Gaat dit goed? Durft iedereen een stapje verder…? Verdeel dan de klas in 2 groepen: de ene helft doet iets geks voor en de andere helft doet dit na of moet het juist toppen door te vergroten. Durft iemand ook iets in zijn eentje voor te doen dat de rest van de groep nadoet? Als docent kun je het stokje even aan de durfal overgeven.
Emotiezingen
Zing een zo simpel mogelijk kinderliedje (altijd is kortjakje ziek?) maar zing het met verschillende emoties… “vrolijk, bang, kwaad, verlegen” Wat doet dat allemaal met je stem?
Het voordeel is: door deze overdreven vormen uit te proberen zing je stemtechnisch meestal heel gezond op veel verschillende manieren. Door overdreven te doen (een “rol aan te nemen”) is het makkelijker! Pas wel op bij ‘boos’… laat de kinderen niet hun stemmen kapot schreeuwen, een beetje boos is voldoende.
Zingen als iemand anders
Zing nou héél erg overdreven als een operazanger daarna als een baby, laat iedereen daarbij ook bewust veel volume produceren. Als je dit met de hele klas een paar keer gedaan hebt met steeds verschillende liedjes is het toch niet meer zo eng als eerst? Iedereen, de kinderen maar ook jij als docent went er aan om ongebruikelijke dingen te doen. De schroom verdwijnt, en je hebt lol in de klas… Gegarandeerd succes!
